Problemorientiertes Lernen (InterPOL) – Wissen festigen anhand echter klinischer Fälle

Unter Anleitung eines ausgebildeten Tutors wird ein echter klinischer Fall zusammen mit Kommilitoninnen und Kommilitonen schrittweise diskutiert und die zugrunde liegende Anamnese, Untersuchung, Diagnostik und Behandlung nachvollziehbar gemacht.

Durch die gemeinsame Ideenfindung und ausgiebige Diskussion unter den Studierenden sowie das Zusammentreffen unterschiedlicher Herangehensweisen an ein Problem werden Sachverhalte aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet und leichter verständlich. Gelerntes bleibt besser im Kopf. Teamwork und kommunikative Fähigkeiten werden trainiert. Getreu der Kernidee: Verstanden hat man nur, was man auch erklären kann! Nähere Informationen finden Sie auf unserer Internetseite.