Maßnahmenkonzept 1: Einrichtung einer Koordinierungsstelle für die Qualifizierung von Lehrpersonal

Förderzeitraum: 01.10.2011 - 30.09.2016

Ansprechpartner: Dr. Jan Breckwoldt

Dieter Scheffner Fachzentrum

Projektsteuerung Modellstudiengang Medizin

Invalidenstrasse 80-83

10117 Berlin

Tel.: 030 - 576 219

Email: jan.breckwoldt(at)charite.de

Medizindidaktik an der Universitätsmedizin Charité

Maßnahmenkonzept 2: Mehrdimensionales Qualitätsmanagment der curricularen Planung und Implementierung der Modellstudiengangs Medizin

Förderzeitraum: 01.20.2011 - 30.09.2016

Ansprechpartner: noch unbekannt

Qualitätssteigerung im Planungsprozess des Modellstudiengangs Medizin: Expertendiskussionen mit den Modulplanungsverantwortlichen zur Prozessoptimierung

Förderzeitraum: 01.10.2011 - 30.09.2016

Zusammenfassung: Um die Planung des Modellstudiengangs Medizin interdisziplinär, Outcome-orientiert und modular zu etablieren, wurde innerhalb der Fakultät ein achtstufiger transparenter Modulplanungsprozess entwickelt. Für eine garantierte Qualitäts- und Effizienzsteigerung in der Gestaltung dieses Planungsprozesses, die sich beispielsweise in der integrativen Verschränkung von Lern- und Lehrinhalten äußert, bedarf es kontinuierlicher Evaluierungsmaßnahmen. Eine dieser Maßnahmen stellen Gruppendiskussionen dar, die regelmäßig mit den beteiligten Experten geführt werden. Innerhalb statuskonsistenter Gruppen wird der abgeschlossene Planungsprozess mit seinen Vorzügen und Nachteilen unter den Anwesenden reflektiert und diskutiert, was für das Verständnis der Perspektive der Key-Player in der curricularen Planung von besonderer Relevanz ist. Auf diese Weise kann in der Rekonstruktion die subjektive Wahrnehmung aller Diskussionsteilnehmer gleichermaßen die thematische Schwerpunktsetzung beeinflussen. Langfristig sollen die Auswertungsergebnisse Defizite und Potenziale im Planungsprozess aufdecken und dadurch die curriculare Entwicklung an der Charité optimieren. Die Auswertung erfolgt mit der induktiven qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring.

Ansprechpartner: Dr. Asja Maaz und Dr. Tanja Hitzblech

Dieter Scheffner Fachzentrum

Projektsteuerung Modellstudiengang Medizin

Invalidenstrasse 80-83

10117 Berlin

Tel.: 030 - 450 576 286/217

Email: asja.maaz(at)charite.de tanja.hitzblech(at)charite.de

Qualitätssicherung im Implementierungsprozess: Studientagebücher als sensibles Detektionsinstrument und Basis für zeitnahe Interventionen

Förderzeitraum: 01.10.2011 - 30.09.2016

Zusammenfassung:Gegenstand des Projekts ist die Erprobung onlinegestützter, halbstrukturierter Tagebücher, die von Studierenden geführt werden. Die Eintragungen werden zum einen zur Steuerung und Evaluation des Curriculumsimplementierungsprozesses im Modellstudiengang sowie zur Erforschung der studentischen Wahrnehmung der Lernumgebung im Modellstudiengang genutzt. Die Auswertung erfolgt anhand der qualitativen Inhaltsanalyse nach Philipp Mayring. 

Ansprechpartner: Dr. Asja Maaz und Dr. Tanja Hitzblech

Dieter Scheffner Fachzentrum

Projektsteuerung Modellstudiengang Medizin

Invalidenstrasse 80-83

10117 Berlin

Tel.: 030 - 450 576 286/217

Email: asja.maaz(at)charite.de tanja.hitzblech(at)charite.de

Qualitätssicherung im Implementierungsprozess und danach: Supportives Coaching für Studierende mit Studienabbruchrisiko (MediCoach)

Förderzeitraum: 01.10.2011 - 30.09.2016

Zusammenfassung: Zur Unterstützung belasteter Studierender und zur Verbesserung der Studienbedingungen hat die Charité ein spezielles Coachingangebot für Medizinstudierende eingerichtet. MediCoach bietet persönliche, lösungsorienterte Beratung.

Ansprechpartner: Dipl.-Soz. Sylvie Tappert und Dipl.-Soz. Silke Boehm

Institut für medizinische Soziologie

Luisenstr. 57

10117 Berlin

Tel.: 030 - 450 529 189

Email: Silke.Boehm(at)charite.de Sylvie.Tappert(at)charite.de

Maßnahmenkonzept 3: IT-gestützte Synchronisation und Optimierung von "Lehren, Lernen und Prüfen" im Modellstudiengang Medizin

Förderzeitraum: 01.10.2011 - 30.09.2016

Ansprechpartner: noch unbekannt

Weiterentwicklung der mehrdimensionalen Lehrveranstaltungs- und Lernzielplattform

noch in Entwicklung

Erweiterung und Anbindung der Prüfungsplattform für Lehrende

noch in Entwicklung

Einrichtung eines e-Portfolios für portfoliobasiertes Lernen und Prüfen praktischer klinischer Kompetenzen und Fertigkeiten

Förderzeitraum: 01.10.2011 - 30.09.2016

Fördervolumen: 163.516,00€

Zusammenfassung: Ziel des Projektes ist die Einrichtung eines ePortfolios für portfoliobasiertes Lernen und Prüfen praktischer klinischer Kompetenzen und Fertigkeiten.

Ansprechpartner: Javier Avila

Kompetenzbereich eLearning

Augustenburger Platz 1

13353 Berlin

Tel: 030 - 450576 075

Email: javier.avila(at)charite.de

Entwicklung eines modularen, generischen Curriculums zur Ausbildung studentischer Peer-Teacher

noch in Entwicklung

"TRACY"– Gamebased Training for Disaster and Emergency Scenarios

Förderzeitraum: 2012-2015

Fördervolumen: 282.720 €

Förderkennzeichen: 01PF0753B

Gegenstand des Forschungsvorhabens: Die Konzeption und Implementierung einer interaktiven 3D Trainingsumgebung, in der die MitarbeiterInnen der Charité Wissen und Handlungsroutinen für interne Katastrophenszenarien erwerben und erproben können.

Details zum Projekt

"KenHub" – Eine innovative Lernplattform für die menschliche Anatomie

Förderzeitraum: 2012-2013

Fördervolumen: 94.000 €

Förderkennzeichen: 03EGSBE199

Gegenstand des Forschungsvorhabens: Das Lernen der menschlichen Anatomie nach dem Vorbild des „Lernens durch Immersion“ interaktiv, effizient und motivationsbildend gestalten.

Details zum Projekt

"SimMed" - Simulation medizinischer Handlungen

Förderzeitraum: 2010-2012

Fördervolumen: ca. 165.000 €

Gegenstand des Forschungsvorhabens: Spielerisch Lernen; interaktive Lern- und Präsentationsumgebung für medizinische und medizinnahe Inhalte auf Multitouchtable-Basis

Details zum Projekt

Charité Student Mentoring

Zusammenfassung: Charité Student Mentoring ist ein institutionalisiertes Programm für individualisiertes  Mentoring für Studierende der Humanmedizin der Charité- Universitätsmedizin Berlin durch berufstätige Ärzte, Forscher, u.a. Das Team des Mentoringprogramms sucht geeignete Mentoren und vermittelt den Kontakt zwischen Mentor und Mentee. Die Inhalte des Prozesses variieren individuell stark und beinhalten Themen wie Karriereplanung, Dissertation, Auslandserfahrung und Familienplanung.

Ansprechpartner: Sebastian Herberger

Charité Student Mentoring

Email: sebastian.herberger@charite.de